A Phenomenological Inquiry into Science Teachers’ Case Method Learning - SpringerBriefs in Education - Sye Foong Yee - 書籍 - Springer Verlag, Singapore - 9789811326783 - 2018年10月10日
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Sye Foong Yee
A Phenomenological Inquiry into Science Teachers’ Case Method Learning - SpringerBriefs in Education 2019 edition

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This book illustrates a practical application of the Case Method as a teaching technique in teacher education, and examines how learning takes place in a teacher professional development activity.

124 pages, X, 124 p.

メディア 書籍     Paperback Book   (ソフトカバーで背表紙を接着した本)
リリース済み 2018年10月10日
ISBN13 9789811326783
出版社 Springer Verlag, Singapore
ページ数 124
寸法 150 × 220 × 10 mm   ·   454 g

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