Lernforderliche Interaktion beim Peer-Learning in der Grundschule: Eine Mixed-Methods-Studie - Valentina Reitenbach - 書籍 - Springer Fachmedien Wiesbaden - 9783658423308 - 2023年9月1日
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Lernforderliche Interaktion beim Peer-Learning in der Grundschule: Eine Mixed-Methods-Studie 1. Aufl. 2023 edition

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メディア 書籍     Paperback Book   (ソフトカバーで背表紙を接着した本)
リリース済み 2023年9月1日
ISBN13 9783658423308
出版社 Springer Fachmedien Wiesbaden
ページ数 227
寸法 147 × 210 × 17 mm   ·   328 g
言語 ドイツ語  

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