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Lernforderliche Interaktion beim Peer-Learning in der Grundschule: Eine Mixed-Methods-Studie Valentina Reitenbach 1. Aufl. 2023 edition
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Lernforderliche Interaktion beim Peer-Learning in der Grundschule: Eine Mixed-Methods-Studie
Valentina Reitenbach
| メディア | 書籍 Paperback Book (ソフトカバーで背表紙を接着した本) |
| リリース済み | 2023年9月1日 |
| ISBN13 | 9783658423308 |
| 出版社 | Springer Fachmedien Wiesbaden |
| ページ数 | 227 |
| 寸法 | 147 × 210 × 17 mm · 328 g |
| 言語 | ドイツ語 |