Criticality, Teacher Identity, and (In)equity in English Language Teaching: Issues and Implications - Educational Linguistics - - 書籍 - Springer International Publishing AG - 9783319729190 - 2018年4月5日
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Criticality, Teacher Identity, and (In)equity in English Language Teaching: Issues and Implications - Educational Linguistics 2018 edition

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302 pages, 10 Illustrations, black and white; XIII, 302 p. 10 illus.

メディア 書籍     Hardcover Book   (ハードカバー付きの本)
リリース済み 2018年4月5日
ISBN13 9783319729190
出版社 Springer International Publishing AG
ページ数 302
寸法 150 × 220 × 20 mm   ·   621 g
言語 ドイツ語  
編集者 Rudolph, Nathanael
編集者 Yazan, Bedrettin

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