What Are They Thinking?: Promoting Elementary Learning Through Formative Assessment - Page Keeley - 書籍 - National Science Teachers Association - 9781938946257 - 2014年4月1日
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What Are They Thinking?: Promoting Elementary Learning Through Formative Assessment


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You don't have to become a mind reader to understand the ideas young students bring to science class. This collection will help you draw out and then recognize what students know-or think they know-about the natural world. Each chapter provides a sample formative assessment probe, and a set of interesting questions that root out commonly held, often-mistaken ideas.


228 pages

メディア 書籍     Paperback Book   (ソフトカバーで背表紙を接着した本)
リリース済み 2014年4月1日
ISBN13 9781938946257
出版社 National Science Teachers Association
ページ数 228
寸法 218 × 279 × 15 mm   ·   762 g

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