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Using Reflection and Metacognition to Improve Student Learning: Across the Disciplines, Across the Academy
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Using Reflection and Metacognition to Improve Student Learning: Across the Disciplines, Across the Academy
This book -- by presenting principles that teachers in higher education can put into practice in their own classrooms -- explains how to lay the ground for this engagement, and help students become self-regulated learners actively employing metacognitive and reflective strategies in their education.
215 pages, black & white illustrations, black & white line drawings, black & white tables, figures
| メディア | 書籍 Hardcover Book (ハードカバー付きの本) |
| リリース済み | 2013年4月16日 |
| ISBN13 | 9781579228248 |
| 出版社 | Taylor & Francis Inc |
| ページ数 | 232 |
| 寸法 | 151 × 237 × 20 mm · 456 g |
| 言語 | 英語 |
| 編集者 | Kaplan, Matthew |
| 編集者 | LaVaque-Manty, Danielle |
| 編集者 | Meizlish, Deborah |
| 編集者 | Silver, Naomi |
