Becoming a History Teacher: Sustaining Practices in Historical Thinking and Knowing - Ruth Sandwell - 書籍 - University of Toronto Press - 9781442626515 - 2014年9月4日
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Becoming a History Teacher: Sustaining Practices in Historical Thinking and Knowing

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Becoming a History Teacher is a collection of thoughtful essays by history teachers, historians, and teacher educators on how to prepare student teachers to think historically and to teach historical thinking.


360 pages

メディア 書籍     Paperback Book   (ソフトカバーで背表紙を接着した本)
リリース済み 2014年9月4日
ISBN13 9781442626515
出版社 University of Toronto Press
ページ数 360
寸法 159 × 230 × 22 mm   ·   544 g
言語 英語  
編集者 Sandwell, Ruth
編集者 Von Heyking, Amy

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