Teacher and Student Perceptions: Implications for Learning - Psychology Revivals

Name: Teacher and Student Perceptions: Implications for Learning - Psychology Revivals
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Teacher and Student Perceptions: Implications for Learning - Psychology Revivals

Originally published in 1983, the purpose of Teacher and Student Perceptions: Implications for Learning was to advance the emerging interdisciplinary dialogue regarding the origin and consequences of performance perceptions in school settings.

メディア	書籍 Hardcover Book (ハードカバー付きの本)
リリース済み	2026年9月1日
ISBN13	9781041381044
出版社	Taylor & Francis Ltd
ページ数	428
寸法	150 × 220 × 20 mm · 950 g
編集者	Levine, John M.
編集者	Wang, Margaret C. (Temple University Center for Research in Human Development a)