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Using Rubrics as Feedback Mechanisms for Doctoral Supervisors and Researchers
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Using Rubrics as Feedback Mechanisms for Doctoral Supervisors and Researchers
This book examines the use of formative rubrics as a feedback mechanism in doctoral education, redefining rubrics as formative assessment artefacts and summative scoring methods. An essential resource for doctoral supervisors, it is useful for doctoral students interested in using rubrics to improve their writing via structured feedback.
| メディア | 書籍 Paperback Book (ソフトカバーで背表紙を接着した本) |
| リリース済み | 2026年9月16日 |
| ISBN13 | 9781041142140 |
| 出版社 | Taylor & Francis Ltd |
| ページ数 | 180 |
| 寸法 | 234 × 157 × 17 mm · 314 g |
| 編集者 | Gonsalves, Chahna (King's College London, U.K.) |
| 編集者 | Grainger, Peter (University of the Sunshine Coast, AUS) |
| 編集者 | Johnston, Craig (University of the Sunshine Coast, AUS) |
