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Interaction and Knowledge Construction in Online English Teaching: A Learning Analytics Perspective - China Perspectives Yining Zhang
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Interaction and Knowledge Construction in Online English Teaching: A Learning Analytics Perspective - China Perspectives
Yining Zhang
Within a Chinese English as a Foreign Language (EFL) learning context, this book investigates how teachers and learners interacted and articulated their understanding of English for Research Publication Purposes (ERPP)-related knowledge in a synchronous EFL classroom.
| メディア | 書籍 Paperback Book (ソフトカバーで背表紙を接着した本) |
| リリース済み | 2024年12月19日 |
| ISBN13 | 9781032562209 |
| 出版社 | Taylor & Francis Ltd |
| ページ数 | 144 |
| 寸法 | 150 × 220 × 10 mm · 453 g |
| 言語 | 英語 |
