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Off Track: When Poor Readers Become ""Learning Disabled"" Louise Spear-swerling 第1 版
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Off Track: When Poor Readers Become ""Learning Disabled""
Louise Spear-swerling
This book identifies the dangers of labeling children as reading or learning disabled, contending that a "reading disability" is not a unitary phenomenon. It presents a new theoretical model of reading disability that integrates a wide variety of findings across age and grade spans.
352 pages, tables, figures, bibliography, index
| メディア | 書籍 Paperback Book (ソフトカバーで背表紙を接着した本) |
| リリース済み | 1997年1月27日 |
| ISBN13 | 9780813387574 |
| 出版社 | Taylor & Francis Inc |
| ページ数 | 352 |
| 寸法 | 153 × 229 × 23 mm · 566 g |
| 言語 | 英語 |
