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Off Track: When Poor Readers Become ""Learning Disabled"" Louise Spear-swerling 第1 版
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Off Track: When Poor Readers Become ""Learning Disabled""
Louise Spear-swerling
This book identifies the dangers of labeling children as reading or learning disabled, contending that a "reading disability" is not a unitary phenomenon. It presents a new theoretical model of reading disability that integrates a wide variety of findings across age and grade spans.
355 pages
| メディア | 書籍 Hardcover Book (ハードカバー付きの本) |
| リリース済み | 2019年8月28日 |
| ISBN13 | 9780367317089 |
| 出版社 | Taylor & Francis Ltd |
| ページ数 | 356 |
| 寸法 | 150 × 220 × 20 mm · 453 g |
| 言語 | 英語 |
