Cossi Boniface Gnanguenon

Les Tice Cossi Boniface Gnanguenon

Près d'une trentaine d'années de pratique des TICE (Technologies de l'Information et de Communication dans l'Enseignement), nous avons une expérience avérée dans ce domaine. La problématique de l'intégration des TIC dans l'enseignement, ne se pose pas seulement en termes d'utilisation ou non des TICE en classe, pour une efficience pédagogique active. Elle se décline aussi en termes de défis et de perspectives qu'elle ouvre en matière d'innovation pour améliorer la qualité de l'enseignement, de l'apprentissage, du déclenchement de la motivation soutenue et de l'engouement chez les divers apprenants. Le domaine étant très vaste, nous nous limitons dans ce livre, à la présentation de quelques outils et leur utilisation pour la création d'environnement virtuel au sein ou en dehors de la classe. Ceci permet aux élèves et étudiants d'accéder à travers des plateformes comme: MOODLE, GANESHA, AGORA, THOT CURSUS, WIKI, OPENWEB, à des espaces où l'enseignant peut créer et déposer des exercices et ressources stratégiques mises à la disposition des élèves. Ceux-ci peuvent eux-aussi en retour, laisser via ces mêmes canaux, leurs travaux à l'adresse du professeur pour une consultation synchrone ou asynchrone. Il peut de ce fait, aussi évaluer les apprenants selon leur profil personnalisé. L'internet, y est étudié son avènement et ses implications dans la vie quotidienne à travers les messageries, ses divers protocoles, les créations et gestion des sites web, leur référencement. L'intégration des TICE dans les classes n'est plus une simple démarche optionnelle mais plutôt un levier de succès, une nécessité ouvrant ainsi la voie à une innovation pédagogique. C'est ce qui justifie le titre de cet ouvrage: Les TICE: Les approches numériques de la pédagogie. Une brèche est ouverte dans le dernier chapitre sur les systèmes dits Tuteurs intelligents ayant pour socle l'IA (Intelligence artificielle). Un domaine de recherche active pour assurer une prise en charge et une interaction pédagogie des apprenants. Quelles perspectives des TICE se dessinent-elles d'ici les horizons 2030 ? Arriverons-nous un jour à l'école sans professeurs ?