Progressing Science Education: Constructing the Scientific Research Programme into the Contingent Nature of Learning Science - Contemporary Trends and Issues in Science Education - Keith S. Taber - 書籍 - Springer - 9789048185016 - 2010年10月28日
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Progressing Science Education: Constructing the Scientific Research Programme into the Contingent Nature of Learning Science - Contemporary Trends and Issues in Science Education Softcover reprint of hardcover 1st ed. 2009 edition

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Exploring one of the central themes in science education theory, this volume examines how science education can be considered as a scientific activity within a broad post-positivist notion of science. Many students find learning science extremely problematic, whatever level of education they have reached.


418 pages, biography

メディア 書籍     Paperback Book   (ソフトカバーで背表紙を接着した本)
リリース済み 2010年10月28日
ISBN13 9789048185016
出版社 Springer
ページ数 400
寸法 155 × 235 × 21 mm   ·   585 g
言語 英語  

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