Gli effetti dell'istruzione CALL (Computer-Assisted Language Learning)

Lo scopo di questa sintesi di ricerca è quello di identificare gli effetti riportati dell'apprendimento linguistico assistito dal computer (CALL) sulla competenza linguistica degli studenti. Per raggiungere questo obiettivo, sono stati analizzati i vantaggi e gli svantaggi di questo approccio, così come le percezioni e gli atteggiamenti che i partecipanti al processo educativo hanno presentato. I risultati hanno mostrato che la CALL è efficace nello sviluppo e nel miglioramento delle competenze e delle sotto-competenze linguistiche degli studenti. Inoltre, questo approccio ha presentato più percezioni e atteggiamenti positivi che negativi. Il numero di vantaggi era maggiore di quello degli svantaggi. Infine, ci sono state alcune raccomandazioni basate sulle questioni identificate attraverso l'analisi dei dati, che potrebbero servire per ulteriori studi di ricerca.