Predicting Item Difficulty in a Reading Test: A Construct Identification Study of the Austrian 2009 Baseline English Reading Test - Language Testing and Evaluation - Klaus Siller - 書籍 - Peter Lang AG - 9783631812495 - 2020年3月13日
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Predicting Item Difficulty in a Reading Test: A Construct Identification Study of the Austrian 2009 Baseline English Reading Test - Language Testing and Evaluation New edition

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This study investigates how cognitive and contextual characteristics of multiple-choice reading tasks impact empirical difficulty in a reading test. Results provide evidence of construct validity and are also relevant for teaching practice aiming at the teaching of reading strategies.


210 pages, 64 Illustrations, unspecified

メディア 書籍     Hardcover Book   (ハードカバー付きの本)
リリース済み 2020年3月13日
ISBN13 9783631812495
出版社 Peter Lang AG
ページ数 210
寸法 150 × 220 × 20 mm   ·   430 g
言語 フランス語  

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