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Improving Classroom Effectiveness: Strong Psychology for Strong Methods Harold Jones
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Improving Classroom Effectiveness: Strong Psychology for Strong Methods
Harold Jones
The theory to guide instruction is cognitive psychology. The concepts in this book lead the teacher to develop a theory of instruction as opposed to operating on intuition. The theory based on psychological concepts allows the teacher develop applications which fit their style.
210 pages, illustrations
| メディア | 書籍 Hardcover Book (ハードカバー付きの本) |
| リリース済み | 2012年12月21日 |
| ISBN13 | 9781607096009 |
| 出版社 | Bloomsbury Publishing Plc |
| ページ数 | 206 |
| 寸法 | 161 × 235 × 20 mm · 460 g |
| 言語 | 英語 |
