Scripting Computer-Supported Collaborative Learning: Cognitive, Computational and Educational Perspectives - Computer-Supported Collaborative Learning Series - Frank Fischer - 書籍 - Springer-Verlag New York Inc. - 9781441942364 - 2010年11月19日
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Frank Fischer
Scripting Computer-Supported Collaborative Learning: Cognitive, Computational and Educational Perspectives - Computer-Supported Collaborative Learning Series Softcover reprint of hardcover 1st ed. 2007 edition

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Theoretically, the term "script" appears to be rather ill-defined. This book clarifies the use of the term "script" in education. It approaches the term from at least three perspectives: cognitive psychology perspective, computer science perspective, and an educational perspective.

344 pages, biography

メディア 書籍     Paperback Book   (ソフトカバーで背表紙を接着した本)
リリース済み 2010年11月19日
ISBN13 9781441942364
出版社 Springer-Verlag New York Inc.
ページ数 344
寸法 155 × 235 × 19 mm   ·   512 g
言語 英語  
編集者 Fischer, Frank
編集者 Haake, Joerg M.
編集者 Kollar, Ingo
編集者 Mandl, Heinz

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