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Re-Theorizing Discipline in Education: Problems, Politics, and Possibilities - Complicated Conversation Robert John Parkes-Zsuzsanna Millei-Tom G. Griffit New edition
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Re-Theorizing Discipline in Education: Problems, Politics, and Possibilities - Complicated Conversation
Robert John Parkes-Zsuzsanna Millei-Tom G. Griffit
Suitable for university lecturers, pre-service and in-service teachers, policymakers, and educational administrators, this book aims to reinvigorate thinking on 'discipline' in education by challenging the notions, foundations, and paradigms that underpin its use in policy and practice.
192 pages
| メディア | 書籍 Paperback Book (ソフトカバーで背表紙を接着した本) |
| リリース済み | 2010年6月2日 |
| ISBN13 | 9781433109669 |
| 出版社 | Peter Lang Publishing Inc |
| ページ数 | 194 |
| 寸法 | 152 × 226 × 11 mm · 304 g |
| 言語 | 英語 |
| 編集者 | Griffiths, Tom G. |
| 編集者 | Millei, Zsuzsanna |
| 編集者 | Parkes, Robert John |