Sensemaking in Elementary Science: Supporting Teacher Learning - Teaching and Learning in Science Series - - 書籍 - Taylor & Francis Ltd - 9781138386952 - 2019年11月1日
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Sensemaking in Elementary Science: Supporting Teacher Learning - Teaching and Learning in Science Series 第1 版

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In line with current reform efforts, including the Next Generation Science Standards, this volume offers concrete pathways to redirect attention away from activity-oriented and vocabulary-centered elementary science teaching and toward elementary science teaching that privileges sensemaking.

272 pages, 20 Line drawings, black and white; 5 Halftones, black and white; 14 Tables, black and whi

メディア 書籍     Paperback Book   (ソフトカバーで背表紙を接着した本)
リリース済み 2019年11月1日
ISBN13 9781138386952
出版社 Taylor & Francis Ltd
ページ数 272
寸法 249 × 303 × 25 mm   ·   426 g
言語 英語  
編集者 Davis, Elizabeth A. (University of Michigan / Ann Arbor)
編集者 Kademian, Sylvie M.
編集者 Zembal-Saul, Carla

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