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Teaching and Time Poverty: Understanding Workload and Work Intensification in Schools 第1 版
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Teaching and Time Poverty: Understanding Workload and Work Intensification in Schools
As teacher shortages reach a global crisis point, this book explores how time poverty is a critical factor in the lives of teachers and school leaders. Arguing that we must cease framing the problem of teachers’ work as simply workload, this book suggests that understanding time poverty is essential to foster more manageable working lives.
256 pages, 19 Tables, black and white; 5 Line drawings, black and white; 3 Halftones, black and whit
| メディア | 書籍 Paperback Book (ソフトカバーで背表紙を接着した本) |
| リリース済み | 2024年12月4日 |
| ISBN13 | 9781032600901 |
| 出版社 | Taylor & Francis Ltd |
| ページ数 | 242 |
| 寸法 | 234 × 154 × 16 mm · 372 g |
| 言語 | 英語 |
| 編集者 | Hogan, Anna (Queensland University of Technology, Australia) |
| 編集者 | Thompson, Greg (Queensland University of Technology, Australia) |
