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Learning to Teach Inclusively: Student Teachers' Classroom Inquiries Celia Oyler 第1 版
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Learning to Teach Inclusively: Student Teachers' Classroom Inquiries
Celia Oyler
This book takes a unique, illuminating look at the experience of student teaching from the perspective of student teachers. Its premise is that learning to teach is an inquiry process that can be systematically studied. Readers see close-up student teach
184 pages, black & white illustrations
| メディア | 書籍 Paperback Book (ソフトカバーで背表紙を接着した本) |
| リリース済み | 2006年8月1日 |
| ISBN13 | 9780805854312 |
| 出版社 | Taylor & Francis Inc |
| ページ数 | 180 |
| 寸法 | 152 × 229 × 9 mm · 304 g |
| 言語 | 英語 |
