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Subtypes of Learning Disabilities: Theoretical Perspectives and Research 第1 版
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Subtypes of Learning Disabilities: Theoretical Perspectives and Research
Although experts agree that various types of learning disabilities do exist, few attempts have been made to classify learning disabled children into subtypes. The editors of this collection feel that the lack of subcategorization has frustrated previous research efforts to obtain a generalizable body of knowledge in the field. To meet this critical need for definitive information, this book presents basic reviews and theoretical approaches used to subtype learning disabled children -- ranging from a behavior genetics approach to a dimensional approach. It also demonstrates actual research methods utilizing theoretical approaches.
280 pages
| メディア | 書籍 Hardcover Book (ハードカバー付きの本) |
| リリース済み | 1991年4月1日 |
| ISBN13 | 9780805806021 |
| 出版社 | Taylor & Francis Inc |
| ページ数 | 280 |
| 寸法 | 150 × 220 × 20 mm · 635 g |
| 言語 | 英語 |
| 編集者 | Feagans, Lynne V. |
| 編集者 | Short, Elizabeth J. |
