Educational Values and Cognitive Instruction: Implications for Reform - North Central Regional Educational Laboratory (U S ) - 書籍 - Taylor & Francis Inc - 9780805803648 - 1990年10月1日
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North Central Regional Educational Laboratory (U S )
Educational Values and Cognitive Instruction: Implications for Reform 第1 版

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This volume is a comprehensive guide to state-of-the-art research on thinking, cognitive instruction, social values, and reform. Cognitive instruction for at-risk students is discussed in great detail along with a thorough examination of the teaching of thinking skills from the viewpoint of educational values and school culture. The issues of thinking, learning, and cognitive instruction are linked to the educational reform movement from numerous perspectives. Specifically, the reader can better anticipate which aspects of research on thinking will conflict with existing paradigms and which aspects of schooling will be most resistant to change.

504 pages, 1, black & white illustrations

メディア 書籍     Hardcover Book   (ハードカバー付きの本)
リリース済み 1990年10月1日
ISBN13 9780805803648
出版社 Taylor & Francis Inc
ページ数 482
寸法 152 × 229 × 30 mm   ·   912 g
言語 英語  
編集者 Idol, Lorna
編集者 Jones, Beau Fly

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