Teaching By Numbers: Deconstructing the Discourse of Standards and Accountability in Education - Studies in Curriculum Theory Series - Maas Taubman, Peter (Brooklyn College/ City University of New York, USA) - 書籍 - Taylor & Francis Ltd - 9780415962742 - 2009年4月15日
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Maas Taubman, Peter (Brooklyn College/ City University of New York, USA)
Teaching By Numbers: Deconstructing the Discourse of Standards and Accountability in Education - Studies in Curriculum Theory Series 第1 版

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Taubman offers interdisciplinary ways to understand the educational reforms underway in urban education, teaching, and teacher education, and their impact on what it means to teach. He maps the totality of the transformation, taking into account the constellation of forces shaping it, and proposes an alternative vision of teacher education.

256 pages, black & white illustrations

メディア 書籍     Paperback Book   (ソフトカバーで背表紙を接着した本)
リリース済み 2009年4月15日
ISBN13 9780415962742
出版社 Taylor & Francis Ltd
ページ数 256
寸法 153 × 228 × 14 mm   ·   354 g
言語 英語  

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