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Whose Knowledge Counts in Government Literacy Policies?: Why Expertise Matters 第1 版
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Whose Knowledge Counts in Government Literacy Policies?: Why Expertise Matters
Whose knowledge is considered in framing government literacy policies which mandate accountability, in the form of standardized test scores? This book examines the degree to which expertise is being ignored and pseudo-science becoming the basis for literacy policies and laws.
237 pages, 4 black & white tables
| メディア | 書籍 Paperback Book (ソフトカバーで背表紙を接着した本) |
| リリース済み | 2013年10月1日 |
| ISBN13 | 9780415858014 |
| 出版社 | Taylor & Francis Ltd |
| ページ数 | 217 |
| 寸法 | 228 × 152 × 13 mm · 358 g |
| 言語 | 英語 |
| 編集者 | Calfee, Robert C. (Stanford University, USA) |
| 編集者 | Goodman, Kenneth S. (University of Arizona, USA) |
| 編集者 | Goodman, Yetta M. (University of Arizona, USA) |
