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Supporting Teachers' Formative Assessment Practice with Learning Progressions - Routledge Research in Education Erin Furtak 第1 版
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Supporting Teachers' Formative Assessment Practice with Learning Progressions - Routledge Research in Education
Erin Furtak
This book presents the results of a four-year, National Science Foundation-funded project that engaged nine high school biology teachers at three public high schools in long-term, on-site professional development program centered on a learning progression. It explores the influence of teacher participation in this professional development experi
200 pages
| メディア | 書籍 Paperback Book (ソフトカバーで背表紙を接着した本) |
| リリース済み | 2019年12月10日 |
| ISBN13 | 9780367878573 |
| 出版社 | Taylor & Francis Ltd |
| ページ数 | 200 |
| 寸法 | 150 × 220 × 10 mm · 453 g |
| 言語 | 英語 |
