Designing Learning with Embodied Teaching: Perspectives from Multimodality - Routledge Studies in Multimodality - Lim, Fei Victor (National Institute of Education, Singapore) - 書籍 - Taylor & Francis Ltd - 9780367373351 - 2020年8月28日
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Lim, Fei Victor (National Institute of Education, Singapore)
Designing Learning with Embodied Teaching: Perspectives from Multimodality - Routledge Studies in Multimodality 第1 版

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This book discusses on how teachers can use corporeal resources and (digital) tools to design learning experiences for their students. It advances the argument that the study of the teacher’s use of language, gestures, positioning and movement in the classroom from a multimodal perspective can be productive.

148 pages, 20 Line drawings, black and white; 6 Tables, black and white; 20 Illustrations, black and

メディア 書籍     Hardcover Book   (ハードカバー付きの本)
リリース済み 2020年8月28日
ISBN13 9780367373351
出版社 Taylor & Francis Ltd
ページ数 148
寸法 150 × 220 × 20 mm   ·   460 g
言語 英語  

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