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Concept and Design Developments in School Improvement Research: Longitudinal, Multilevel and Mixed Methods and Their Relevance for Educational Accountability - Accountability and Educational Improvement Arnoud Oude Groote Beverborg-Tobias Feldhoff-Katha 1st ed. 2021 edition
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Concept and Design Developments in School Improvement Research: Longitudinal, Multilevel and Mixed Methods and Their Relevance for Educational Accountability - Accountability and Educational Improvement
Arnoud Oude Groote Beverborg-Tobias Feldhoff-Katha
This open access book discusses challenges in school improvement research and different methodological approaches that have the potential to foster school improvement research.
317 pages, 22 Illustrations, black and white; VII, 317 p. 22 illus.
| メディア | 書籍 Paperback Book (ソフトカバーで背表紙を接着した本) |
| リリース済み | 2021年6月16日 |
| ISBN13 | 9783030693473 |
| 出版社 | Springer Nature Switzerland AG |
| ページ数 | 312 |
| 寸法 | 233 × 155 × 23 mm · 487 g |
| 言語 | ドイツ語 |
| 編集者 | Feldhoff, Tobias |
| 編集者 | Maag Merki, Katharina |
| 編集者 | Oude Groote Beverborg, Arnoud |
| 編集者 | Radisch, Falk |