Teachers' Personal Epistemologies: Evolving Models for Informing Practice - Current Perspectives on Cognition, Learning and Instruction - Gregory Schraw-Michelle Vanderveldt-Lori Olafson-J - 書籍 - Emerald Publishing Inc - 9781681239491 - 2017年7月26日
カバー画像とタイトルが一致しない場合、正しいのはタイトルです

Gregory Schraw-Michelle Vanderveldt-Lori Olafson-J
Teachers' Personal Epistemologies: Evolving Models for Informing Practice - Current Perspectives on Cognition, Learning and Instruction

価格
¥ 24.117
税抜

遠隔倉庫からの取り寄せ

発送予定日 年10月5日 - 年10月15日
Gregory Schraw-Michelle Vanderveldt-Lori Olafson-J の新しいリリースのお知らせを受け取る

お客様の声：

EU消費者保護法に基づく14日間の返品ポリシー
Trustpilotで高評価
iMusicのウィッシュリストに追加

まだ評価がありません

This book explores teachers' evolving personal epistemologies and how university and field experiences influence teaching practices. It addresses conceptual frameworks for developing teachers' beliefs, aiming to support preservice and inservice teachers in challenging learning and professional experiences.

448 pages

メディア 書籍     Hardcover Book   (ハードカバー付きの本)
リリース済み 2017年7月26日
ISBN13 9781681239491
出版社 Emerald Publishing Inc
ページ数 448
寸法 156 × 234 × 25 mm   ·   834 g
言語 英語  
編集者 Brownlee, Jo Lunn
編集者 Olafson, Lori
編集者 Schraw, Gregory
編集者 Vanderveldt, Michelle

同じ出版社からのその他の記事

Gregory Schraw-Michelle Vanderveldt-Lori Olafson-Jのすべてを見る