Implicit and Explicit Language Learning: Conditions, Processes, and Knowledge in SLA and Bilingualism - Georgetown University Round Table on Languages and Linguistics series - Cristina Sanz - 書籍 - Georgetown University Press - 9781589017290 - 2011年3月11日
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Cristina Sanz
Implicit and Explicit Language Learning: Conditions, Processes, and Knowledge in SLA and Bilingualism - Georgetown University Round Table on Languages and Linguistics series

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Neuroscientists, cognitive psychologists, and psycholinguists have investigated the implicit and explicit continuum in language development and use from theoretical, empirical, and methodological perspectives. This title addresses these perspectives in an effort to build connections among them and to draw pedagogical implications when possible.

242 pages, illustrations

メディア 書籍     Paperback Book   (ソフトカバーで背表紙を接着した本)
リリース済み 2011年3月11日
ISBN13 9781589017290
出版社 Georgetown University Press
ページ数 208
寸法 154 × 227 × 18 mm   ·   346 g
編集者 Leow, Ronald P.
編集者 Sanz, Cristina
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