Self-Regulated Learning and Academic Achievement: Theoretical Perspectives - Barry J. Zimmerman-Dale H. Schunk - 書籍 - Taylor & Francis Inc - 9780805835601 - 2001年5月1日
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Barry J. Zimmerman-Dale H. Schunk
Self-Regulated Learning and Academic Achievement: Theoretical Perspectives 第2 版

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Presents a comprehensive description of major theoretical perspectives guiding research and lays out important new theoretical ground on how students become self-regulated learners. Focuses not only on research & theory, but also on instructional practic

336 pages

メディア 書籍     Hardcover Book   (ハードカバー付きの本)
リリース済み 2001年5月1日
ISBN13 9780805835601
出版社 Taylor & Francis Inc
ページ数 332
寸法 231 × 157 × 21 mm   ·   598 g
言語 英語  
編集者 Schunk, Dale H.
編集者 Zimmerman, Barry J.

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